论起调皮，他在班里可以数一数二，刚开始我也是一筹莫展，不知该如何与之斗智。后来当我了解了他的家庭情况后，才明白他的所作所为只是源于爱的缺失，深躬反省，我所付出的够吗？在接下来的日子里，我开始给予他更多的关注和欣赏的目光，并毫不吝惜自己的赞美。有次检查摘抄本时，我夸他字写得越来越工整，摘抄的内容也越来越充实。他信誓旦旦地向我保证：“老师，我还能写得更好呢，以后我让你天天检查！”我当时就怔住了，为他的率真，更为他的决心！此后他果真不负我望，持之以恒的坚持了下来。
最让我记忆犹新的还是那次课间，我刚上完另一个班的课，拿着个空茶杯进了他所在的班，其后便一直与孩子们闲聊直至铃响。走上讲台，把桌上的茶杯放到一边，刚拿起竟发现里面接满了热水，莫名的情愫涌上来，由于要上课也就没再多想。下课后我不经意地问起，一位学生说见他拿了茶杯。我惊奇得问他，他害羞的答了一声，赶快跑开。那天平淡的白开水在我喝来竟甘若醴，这也许是我喝过得最甜的一杯！
这些虽然微不足道，但对于我来说，却已是最好的爱的回报。孩子们或是亲切热情的招呼、或是贴心暖人的话语、或是精心制作的卡片、或是亲手折叠的百合、或是积极背书的踊跃、或是奋起直追的劲头……星星点点，无不带给我心灵的润湿。虽然偶尔也会劳累、烦躁、生气，但想想可爱的他们，一切都已烟消云散！我爱我的学生们！因为爱，感动常在！
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